话题作文的写法写法有哪些_写法和发音不同索绪尔_写法的特点_写法和桥段

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                话题作文的写法

                宣布时光:2018-07-16     来源:长大年夜导航  浏览次数:0

                自定主题,富有特点

                这是话题作文与材料作文的差别的地方。平日情况下,材料作文的立意体谅在所给的材料当中,在审题过程当中,必须从中沙里淘金,寻觅、发掘、提炼它,并把它确立为习作的中间。然则,话题作为既可以从供给的资估中找寻立意,有可以完全不消试题的材料,而根据本身所写的,固然所写的器械必须在话题之内,另行立意。(固然,立意要新鲜,汉子健康,积极向上,有创新更好。)这是话题作文比材料作文立意更加灵活的处所。

                自定文体,取长补短

                话题作文对文体和写法没有严格请求,自由选择,就是让考生的写作个性取得充分发挥。由于考生傍边,有的联想丰富,有的触及广泛,有的明察秋毫,有的思辩力好……但又要文体规范,也就是说谢甚么文体,就要按这类文体的规律、特点去写,而不像有些学生干脆不讲文体,写成了不伦不类、非驴非马的“怪样子”作文,如许就掉去了每种文体的特点。

                话题作文绝不是不要文体,而是交给考生一个自立权,让考生根据本身的常识构造和特长,选择既能充分展示本身个性又合适展开话题的文体。机会只给未雨绸缪的人。是以,这就请求考生在平常平凡加以看重和练习。若没有这方面的技能和积聚,冒然测验测验某种陌生文体的写法,常常事与愿背。相反,假设平常对各类文体的写法作过心理和技能练习,那末在测验中便可以够驾轻就熟地根据话题范围,选择一中既符合试题请求又能合适本身特长的文体写法,使本身的写作才能取得尽情发挥。

                自拟标题,独具匠心

                标题是文章的眼睛。那些新鲜新颖的标题使人赏心悦目,那些隽绮丽的标题给人深刻启发,那些悬疑独特的标题让人牵肠挂肚。话题作文所给的话题含义常常比较宽,若用话题作标题,不只避免不了标题雷同的通病,更重要的是跟所写的内容不贴切,会出现头大年夜身小如许的怪胎,达不到空想的后果。那末,如何才能拟好话题作文的标题呢?①按题拟题。这就是选择你最善于的文体,然后拟合适的标题,如许能声张你的个性,表现你的特长。例如以“情况”为话题,善于写记叙文体,可拟《哭泣的小河》、《我劝父亲不烧秸秆》等标题。②化虚为实。这是要“大年夜题小做”:拟题角度要小,标题尽可能具体化,化大年夜为小。例如以“义务”为话题,可拟作《今天我值日》等。③善用修辞。这是根据习作的文体、立意,说话等特点,灵活利用各类修辞手段,例如,以“诚信”为话题,可拟作《幸福钟情诚信者》,使标题拟人化、形象化。总之,若何使话题作文的标题既精确又创新,办法多样,情势灵活,利用之妙,存乎同心专心。

                  一、话题作文的特点

                  话题作文由命题作文、材料作文演变脱胎而来,且带有明显的“胎记”。重要的是,它的出现,不单单多了一种题型,并且适应时代的成长,传达出“开放”的写作理念,表现了对传统封闭式作文的反叛,有力地唤醒与强化写作主体的意识,既为写作者供给了最大年夜限度的自由选择余地,又为写作者供给了发挥才干、声张个性的广阔空间,被人们广泛接收和认同。

                  二、学生话题作文的写作通病

                  笔者结合平常平凡的教授教化体验,发明学生在写话题作文时常常出现如许的问题:

                  1、审题不准,偏离题意

                  话题作文是一种开放性的作文,这为发挥创新意识、展示创新才能供给了优胜条件。但是,有些学生由此便产生了对话题作文的错觉,认为这是一种为所欲为的自由作文,把“环绕话题”这一唯一的限制也弃之掉落臂。具体表示在:随便任性扩大年夜话题的概念外延,写貌同实异的近义内容;阉割话题,取其局部意义;仅仅昏黄地存在相干话题的意念,而没有明白的表达等。

                  2、熟悉肤浅,内容空洞

                  对话题的知道,很大年夜程度上决定了文章立意的高低,选材的好坏。但是,很多学生计在对话题熟悉不敷深刻,立意限于生活外面的层次问题。具体表示在于写文章时,只会堆砌论据,缺乏分析说理,阐述没法深透发掘话题的深层内涵。写文章缺乏对生活的体悟和思虑,问题的透析才能差。

                  3、胡编乱造,盲目求新

                  在话题作文的创作中,很多学生参与了“发思古之幽情”的大年夜合唱,固然也不乏出了一些汗青题材的精品之作,可使人费解的是,有些学生明明缺乏文史常识的积淀和新编故事的素养,却也选用了汗青题材。因而在不甚知道的情况下,囫囵吞枣,加上说话表达与借用的人物口气风马牛不相干,内容与情势严重掉调,显得不伦不类。别的,一部份学生不是起首推敲内容,而是捉住“文体自选”锐意“创新”,借各类文体胡乱分析,作文内容荒诞,写法掉真,说话表达滑稽可笑,有人戏称这不是写作是炒作,不像作文像游戏。

                  4、文体不明,弄大年夜杂烩

                  有些学生对文体熟悉模糊,错将文体混淆算作夹叙夹议,作文时一半群情,一半论述,犯了文体不同一的缺点;有些考生论述与群情相割裂,论述的事宜不克不及解释论点,群情部份不是从论述中引伸出来的,而是另起炉灶,造成两种表达的分别。乃至出现了记叙、群情、抒怀和描述平均着墨的现象,文章“怪样子”“五不像”,不知道毕竟“自选”了哪类文体。

                  5、套话连篇,辞汇贫困

                  有些学生选材不错,但写得淡如白开水;有些考生大年夜话、空话、套话连篇,把一篇本该解释看法的群情文写成了决心书;很多作文辞汇贫困,句子死板,乃至不通顺,错别字多;别的,诸如拟题欠妥,投机取巧,套用时文等。

                  三、话题作文的写作技能

                  话题作文提示多,限制少,具有标题自拟,立意自定,文体不限等特点。写作时,若能充分利用这些有益条件,在标题、内容和说话高低一番工夫,学生的文章必定会脱颖而出。以下三点是较好的写作办法:

                  1、精心拟题,让标题新鲜能干

                  很多学生常常简单地把话题作为文章的标题,其实可惜!却不知,话题本身范围宽泛,拟作标题轻易出现题大年夜文小,文题不一的缺点。文章标题定得小一些,切进口小一些,有益于走出空洞肤浅、文题不一的误区,有益于写深透些,写出个性。例如,以《感激》为标题,明显不及《一滴水的感激》、《感激唐诗宋词》、《难忘那一声感激》等,后者具体鲜明,且易于下笔。

                  2、奇妙切入,让内容与众不合

                  话题引文里常常提示了浩大可供选择的写作内容,这是打开写作思路的一座宝库。写作基本一般的学生,可以从这些提示的内容中拔取一个本身熟悉而有话可说的内容来写;基本较好的学生,则可以顺着提示语的思路,从提示语外去寻求与众不合的内容。如变换角度,从话题的不和找到别具一格的材料;或变换时空,将想象中的事宜纳入平常话题当中,找到新鲜材料。真正做到“言人之所欲言,言人之所未言。”

                  3、博采语句,让说话异彩纷呈

                  话题作文写作难度较小,一般学生都邑有话可说,我们应当学会“人无我有,人有我新”的策略,在说话上多做文章。一是善用诗词增加文彩:或用一句诗为文眼,或用一首诗贯穿全文,或多处援用诗词名句。二是善用修辞增加魅力。如“诚信如春季第一缕阳光,使人神往,敞开襟怀胸怀接收;如夏天的一块西瓜,含在口中,甜到心里;如秋季远方飘来的一片火红的枫叶,勾起无穷挂念”,既用比方,又用排比,形象而又有气概,有亮人线人、怡人心扉之效。


                 
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