望天门山教学设计天门山玻璃栈道_天门山旅游官网_天门山跑酷_天门山门票

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          望天门山教授教化 设计

          宣布 时光 :2017-10-31     浏览 次数:16

          教材分析 :
          望天门山是唐朝诗人李白所作的一首赞美 故国 大年夜 好河山的七言绝句诗写长江下流 的名胜 天门山,展现 了天门山的雄伟 气势 。表达了诗人乐不雅 豪放 的情感 。
          教授教化 目标 :
          一、读懂词句 的意思,知道 诗的内容,培养 学生丰富 的想像力和说话 表达才能 。
          二、领会 作者酷爱 大年夜 天然 、酷爱 故国 山山川 水的情感 ,感触感染 诗歌美的意境。
          三、控制 古诗的进修 办法 ,培养 学生的进修 才能 ,有情感 地朗诵、背诵和默写古诗。
          教授教化 重点:
          感触感染 诗中描写 的景物,领会 诗人酷爱 故国 河山的情感 。
          教授教化 难点:
          知道 诗句意思,体验诗人的情感 ,培养 学生酷爱 故国 的江山 的情感 。
          课前豫备 :
          1.学生课前聚集 背诵李白的古诗及诗人的材料 。
          2.多媒体课件
          课时安排
          一课时
          教授教化 进程 :

          一、回想 诗人导入新课
          1.指名背诵李白的诗。
          2.播放多媒体资本 课件中的李白像,指名简介李白。
          3.师:李白写诗比较 爱好 用夸大 ,比方 的手段 ,想像异常 大年夜 胆,丰富 ,说话 异常 优美 ,李白平生 游历了故国 的大年夜 好河山,写了很多 赞美 故国 大年夜 好河山的诗歌。今天,我们要进修 他的望天门山。
          二、初读感知,画出不睬 解的诗词,知道 诗意。
          1.课件出示“望天门山”的图,让学生感知。
          2.自由读诗,要求 读准字音,读通句子。
          3.检查 交换 。
          4.读中自悟诗意。
          三、品读全诗,感悟诗情。
          1.指名个别 读,小组朗诵。
          2.指导 读
          3.配音读
          四、背诵默写古诗,拓展积聚 。
          1. 配乐背诵
          2. 默写古诗
          3. 课件出示李白描写 河山的诗

          停止 语:今天我们跟随 唐朝大年夜 诗人李白的脚步旅游了雄伟 绚丽 的天门山,赏析了这首古诗,并且 进修 了进修 古诗的几个步调 ,愿望 同学 们今后 多读如许 的好诗词,让我们更多知道 感触感染 故国 残暴 的文化。

          板书设计
          山险水涌
          望天门山         爱国
          帆明天将来 出

          相干 链接:望天门山说课设计


           
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